Im CITEC (Center for Cognitive Interaction Technology) - Teilprojekt A02 im SFB TRR 318 - ist die folgende Position zu besetzen:
Der Transregio-Sonderforschungsbereich (TRR 318) „Constructing Explainability“, der gemeinsam von den Universitäten Paderborn und Bielefeld durchgeführt wird, untersucht, wie algorithmische Transparenz insbesondere im Kontext von Black-Box-Modellen, wie sie in modernen Systemen der Künstlichen Intelligenz verwendet werden, gefördert werden kann. Die zentrale Hypothese des Forschungszentrums besagt, dass Erklärungen algorithmischer Entscheidungen dann am effektivsten sind, wenn sie gemeinsam (ko-konstruiert) von dem*der Erklärenden und dem*der Erklärten erstellt werden. Ein interdisziplinäres Konsortium soll die Mechanismen dieser Ko-Konstruktion untersuchen, um die Grundlagen für eine souveräne und informierte Entscheidungsfindung des Menschen in der Interaktion mit intelligenten Systemen zu schaffen. In der ersten Förderphase lag der Schwerpunkt auf der Schaffung der theoretischen, empirischen, methodischen und computergestützten Grundlagen für die Entwicklung ko-konstruktiver XAI-Systeme. In der zweiten Förderphase geht es um die Entwicklung flexiblerer, personalisierter und proaktiver Erklärungssysteme, die bei der Anpassung ihres Erklärungsverhaltens den situativen Kontext berücksichtigen.
Im A02-Projekt sollen Momente des (Nicht-)Verstehens eines*einer menschlichen Gesprächspartner*in in deren multimodalen Ensembles erfasst werden sowie erklärende KI dazu befähigt werde, daraus Rückschlüsse zu ziehen und ihre Erklärstrategie anzupassen. Korpusanalysen ermöglichen dabei die Integration reichhaltiger, multimodaler Signale mit verschiedenen Perspektiven auf den Verständnisgrad des*der menschlichen Gesprächspartner*in in unterschiedlichen Kontexten. Über die computergestützte Modellierung des Monitoring und Anpassung in Erklärungen hinaus bewerten wir deren Nützlichkeit für eine dynamisch angepasste soziale XAI.
Die Beschäftigung ist der wissenschaftlichen Qualifizierung förderlich, die Gelegenheit zur wissenschaftlichen (Weiter-)Qualifikation wird gegeben.
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