• Koordination aller Produktionsschritte vom angenommenen Manuskript bis zur finalen Veröffentlichung für die Bielefelder Zeitschriften aus und für die Lehrkräftebildung (HLZ, DiMawe und PFLB)
• formales (Korrigieren von Rechtschreibung, Zitation, Grammatik), redaktionelles und wissenschaftliches (englischsprachiges) Lektorat, Layout, Qualitätskontrolle, Metadatenpflege
• Kommunikation mit Autor*innen, Herausgeber*innen, Gutachter*innen
• Sicherstellung von Publikationsethik, Barrierefreiheit, technischen Standards
• Abstimmung von Innovationen (KI-Nutzung in redaktionellen Prozessen, neue Formate) zwischen den Zeitschriften
• Mitwirkung im „OJSRed-Netzwerk“  
• Koordination von Workflows zwischen den Herausgeber*innen-Gremien, den Gutachter*innen, den Autor*innen, der Universitätsbibliothek sowie BiUP (z.B. DOAJ-Listung, Metadatenlieferung, Open-Access-Monitoring, Hosting-Infrastruktur)
• Abstimmung bei technischen Infrastrukturfragen (Journal-Management-System, DOI-Vergabe, Repositorien-Anbindung)
• Ansprechpartner*in für alle journalbezogenen Prozesse an der Schnittstelle Journal–Verlag (BiUP)
• Beratung und ggf. Betreuung weiterer BiUP-assoziierter Zeitschriften, die künftig im Verlag erscheinen
• Mitwirkung bei der strategischen Profilierung von BiUP als universitärem Open-Access-Verlag im Journalbereich
• Mitwirkung an der Sichtbarkeitsstrategie des Verlags BiUP
• Mitarbeit bei der Umsetzung der OER-Policy der Universität Bielefeld 

• Vergütung nach E13 TV-L
• unbefristet
• Teilzeit 75 %

• interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten
• Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventionsangeboten
• Vereinbarkeit von Familie und Beruf
• sicherer Arbeitsplatz
• fester Dienstort (Bielefeld) ohne Reisetätigkeit
• flexible Arbeitszeiten
• 30 Tage Urlaub bei einer 5-Tage-Woche und zusätzlich arbeitsfrei am 24.12. und 31.12.
• FlexWork: grundsätzliche Möglichkeit zum mobilen Arbeiten
• gute Verkehrsanbindung
• betriebliche Zusatzversorgung (VBL)
• kollegiale Zusammenarbeit
• offene und angenehme Arbeitsatmosphäre
• spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten
• modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen
• vielfältige Angebote (Mensa, Cafeteria, Restaurants, Uni-Shop, Geldautomaten etc.)

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (z. B. Master oder Diplom) in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie oder anderen bildungswissenschaftlichen Disziplinen
• exzellente Deutsch- und hervorragende Englischkenntnisse in Wort und Schrift (mind. Cambridge C1 Advanced)
• mehrjährige Erfahrung in Lektorat und/oder Geschäftsführung einer wissenschaftlichen Zeitschrift mit hoher Verbreitung, bevorzugt im Bereich der Lehrkräftebildung
• Erfahrungen mit der Organisation und Gestaltung von Doppel-Blind-Begutachtung (Double-Blind Peer Review) im wissenschaftlichen Kontext
• umfassende methodische und inhaltliche Kenntnisse aktueller nationaler und internationaler Themen und Diskurse in der schul-, unterrichts- und professionsbezogenen Forschung
• nachweisbare Kenntnisse in Wissenschaftskommunikation
• fundierte Kenntnisse bei der Nutzung der Open Journal Systems (OJS)-Software
• fundierte Kenntnisse im Urheberrecht, Bildrechte-Management und bei Verwertungsrechten
• fundierte Erfahrungen in der Kooperation mit mind. einem wissenschaftsnahen Verlag mit großer Reichweite, insbesondere in Bezug auf Open Access
• hervorragende Kenntnisse forschungsethischer Standards
• fundierte Kenntnisse im Bereich barrierearme Gestaltung von Dokumenten
• ausgeprägte Fähigkeit zum selbstständigen und strukturierten Arbeiten und beim Setzen von Prioritäten
• ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit im Umgang mit unterschiedlichen Stakeholdern (z. B. konsequentes Einfordern von korrigierten Druckfahnen oder fehlenden Bildrechten)
• ausgeprägte Belastbarkeit in Arbeitsspitzen (z. B. bei akutem Zeit- und Termindruck)
• Gender- und Diversitykompetenz

• abgeschlossene Promotion in der Erziehungswissenschaft / den Bildungswissenschaften
• Erfahrungen in der Aufbereitung und Gestaltung hochschuldidaktischer Materialen für die Lehrkräftebildung
• Publikationserfahrungen in der schul-, unterrichts- und/oder professionsbezogenen Forschung

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